培養學生聆聽、講說、朗讀普通話的能力,以及自學能力。

  增進與本科有關的語言知識,以及對中國文化的認識。

  提高對本科的學習興趣,培養良好的學習態度和習慣。

  本科以培養學生聽、說普通話的能力為主,而以培養朗讀能力、譯寫能力及增進與本科有關的語言文化知識為輔。

  本科以加強學生語音知識的能力為主要目的。

 

以校本形式設計本科課程 (小一至小三)

  依《中國語文教育領域課程指引》建議,以校本形式設計本科課程,為學生打好學習普通話的基礎。

  本校已實行自編普通話語音課程教材,以教授普通話漢語拼音。

  加入詩歌和兒歌教學,把部分兒歌配樂,讓學生於唱誦中學習普通話。

  加入聆聽及日常用語說話練習,鞏固學生學習成果。

 

多元化評估

  本科除了於每學段均設筆試(佔45%)及口試(佔50%)外,更引入平時分(佔5%)的評估方法。第一至三學段的平時分根據學生上課時的課堂表現,如帶齊課本、積極回答問題、專心上課、用心做練習等評估其5%的平時分。

 

Powered by Friendly Portal System v10.42